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內容簡介

  本書的設計方向除作為一本教科書外,亦對公共政策領域進行批判性整合,所關懷的領域橫跨如下:
  能源與環境問題、教育問題、外交事務、市政、衛生、交通、司法、勞工與就業、社會服務經濟與社會發展、科技、傳播。
  過去十年來,美國各學科部門及專業領域均廣為使用與評量本書,其中不乏政府機構所資助的訓練計劃。本書的宗旨之一即在於彌合學界與實務界的差距,並藉以提昇政策制定的過程與產出。

 

詳細資料

  • ISBN:9578890788
  • 規格:平裝 / 普通級 / 單色印刷 / 初版
  • 出版地:台灣
  • 本書分類:> >

 

 

武漢大學有這麼一門專業,過去因為人才不足,而讓許多院士頭疼。 然而,該專業受冷,並非專業師資不行,事實恰恰相反,該專業所屬學科,在教育部歷次學科評估中穩居第一。 這門受冷的學科,就是武漢大學的測繪學科,是武漢大學的王牌專業。 可是,該專業不能受冷,更不能讓人才流失,測繪不僅僅是人們印象中的帶著測繪儀器,還關乎國家衛星導航,全息影像等重要領域。如此重要的課程,怎麼能夠沒有源源不斷的後來人? 因此,20年多年前,也就是1996年,寧津生院士提議「院士同上一門專業基礎課」,1997年9月,「測繪學概論」正式開課,由此武漢大學出現了由6位院士聯合推出面向大一新生的基礎課「測繪學概論」。 ... 「這門課最初是為了挽留想轉專業的學生。」寧津生院士介紹稱,20世紀90年代,測繪學科及行業長期不被社會所了解,不少新生要求轉專業。 20年多年來,授課人員雖有所變動,但每年都有多位院士和知名專家參與其中。從1997年聽課學生為600人,到現在每年超過1000人,上課時常需要占用全校最大的教室、一周需要開講3次。後來在武大,這門課也被稱為測繪的「院士課」,這門課年年講年年新,選課和旁聽生已擴大到校外,而原本「受冷」的測繪專業,也變得生機勃勃起來。 現在,教學團隊中僅院士就有寧津生、李德仁、陳俊勇、劉經南、張祖勛、龔健雅6位,而這6位院士的堅守,為高校人才培養樹立了典範。去年,中國工程院院士、武漢大學副校長李建成也加入教學團隊,他是寧津生院士的博士生。 ... 不過,近日卻從武漢大學傳來了噩耗,寧津生院士因病醫治無效,於2020年3月15日16時06分在武漢逝世,享年88歲。 疫情還未離去,中國又損失一位院士,讓人無不心痛。 2019年3月,87歲高齡的寧津生院士仍在主講《測繪學概論》的第一堂課。 「院士給本科生上課沒什麼新鮮,只是回歸大學教育的初心。」 寧津生院士的一生,從講師到副教授、教授,乃至當上了院士,他都幾十年如一日,從未離開過講臺,為本科教育奉獻著自己的力量,也讓這個曾經「冷門」專業,散發著青春和活力。 ... 「希望有一天,我們中國的北斗能位於世界前列」。 這是寧院士談及近年來一直致力於研究北斗發展時,對學生說的一句話。而這句話也成為了武漢大學新聞與傳播學院大三學生張慶博,印象最深刻的話之一。他曾在2018年、2019年都選修過寧津生院士講授的《走進測繪殿堂》,也成為了最後一批上寧院士課的學生之一。 寧院士一生不忘教學,他的離開,讓許多學子感到遺憾,但是他的精神必然會激勵一批人,他們一定會繼續為中國的教育奉獻自己的力量。

 

 

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文章來源取自於:

 

 

壹讀 https://read01.com/EyPz4DP.html

博客來 https://www.books.com.tw/exep/assp.php/888words/products/0010189394

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